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北京智学优教育成果展示会上，同学们争先展示自己学到的本领，几个从不上台发言的同学也争抢着上台展示自己，我们看到台下的妈妈们为孩子突如其来的改变留下了激动的泪水，三十六计正背倒背任意抽背，限时 2 分钟准确记忆家长现场说的随机词语 30 个，现场快速挑战记忆英语单词，11 秒背诵新概念 2 的英语文章，诗词，现代诗歌，文言文……这些家长……继续阅读 » 黎老师
小秋同学学前学后的真实感悟，运用方法可以轻松背诵下很长的诗歌《相信未来》。在没有学方法之前估计自己一个小时也不会背诵下来，但运用方法只需要一遍就可以熟练背诵。……继续阅读 » 黎老师
在北京智学优教育（曾用名：清大学优教育）每一期的全脑学习法培训课即将结束的时候，最后一天下午 2 点，我们都会邀请家长过来见证孩子五天的学习内容和学习效果，很多比较内向的，自信不足的，课上从不敢举手发言的孩子，在我们的课堂上都争先恐后踊跃发言，五天的时间，很短，但是我们教给了孩子找回自信的方法与信心，让他们有信心有勇气表达自己的观点。……继续阅读 » 黎老师
平时学习很刻苦，但一到考前就紧张，复习总是抓不住重点，自从学会了思维导图，复习一门学科只需 2 个小时，就能掌握重点，理清思路；以前还常因为中英文阅读速度慢而做不完题，现在我的阅读速度达到 2000 字/分钟，不仅轻松应对考试，而且读了大量的课外书籍。考试对我来说变得如此简单！！ 平时学习很刻苦，但一到考前就紧张，复习总是抓不住重点，自从……继续阅读 » 黎老师
这是个优秀的团队，当时他们还只是初二。初三的学生，学员组合来自全国不同的省份，每个学生的情况都不相同，但是他们有一个共同的目标：提高学习效率，提高学习成绩。学习完课程后经过自己的努力成绩都稳步上升，现在大部分已经在大学校园，开启了美好的大学生活。……继续阅读 » 黎老师
这是个大家庭成员来自北京，山东，内蒙古，河南，这里面的同学有上北京四中的，有考上中央民族大学的，有考上对外经贸大学的。。总之学习并坚持运用就能达到你期望的效果。……继续阅读 » 黎老师
我是北大附小的李若冰，今年上小学六年级，以前我上课老走神、考试也比较粗心、写作业的效率很低、经常忘东忘西，常被老师和爸爸妈妈批评。通过在 北京智学优教育（曾用名：清大学优教育） 的集中训练，我现在听课的效率提高了很多，这学期学习成绩年级排名就提高了 98 名，对今后的学习更有信心了！” 我是北大附小……继续阅读 » 黎老师
心理学家证明，在大脑的感受区、贮存区、判断区和想象区四个功能部位中，一般人对想象区只动用了想象力的 15％；同时证明，中小学是想象力开发和培养的关键期，所以想象力的锻炼和培养对中学生来说尤为重要。下面将综合性地谈谈培养想象技能的技巧。首先，培养广泛兴趣，积累知识，敢于想象。知识上的宽广，思想上的广泛联系，是形成丰富想象的基础。没有知识的肥田沃土，再美……继续阅读 » 黎老师
心理学家证明，在大脑的感受区、贮存区、判断区和想象区四个功能部位中，一般人对想象区只动用了想象力的 15％；同时证明，中小学是想象力开发和培养的关键期，所以想象力的锻炼和培养对中学生来说尤为重要。下面将综合性地谈谈培养想象技能的技巧。首先，培养广泛兴趣，积累知识，敢于想象。知识上的宽广，思想上的广泛联系，是形成丰富想象的基础。没有知识的肥田沃土，再美……继续阅读 » 黎老师
我在圣经学院读书时，曾有一位客座教授来向我们教授如何进行快速阅读。那时我并不特别需要这种技能，因为所学课程中的大多数补充阅读类作业都不超过 500 页；但我像玩室内游戏的心态试着进行练习。但当我进入普林斯顿神学院的研究所之后，一切都变得不同了，我需要阅读与 5、6 本教科书相关的其他一些上千页的书籍。我这才开始认真对待快速阅读这件事。下面这些是我当时练习的一……继续阅读 » 黎老师
